儿童诗如何赏析？
我举一个例子吧 这是台湾著名诗人林清玄写的《池子》，收录在他的小说集《桃花心木》中。
原文： “我要把你画进我的诗歌里” “可是我已经干了！”池子说，“被风吹干、被雨淋湿，还被阳光晒得滚烫。”
“那我就把你刻进我的诗篇里。” “可是你已经老了！”池子说，“被海浪冲洗，被河川冲涮，还被岁月磨平了棱角。”
“那你告诉我你的真名。”我说。 “我不是名字的称呼，我是大地深处的秘密；”他说，“我的真名叫永恒。”
“你错了！”我说， “如果你是我永恒的诗篇，我就是永远爱你。” 如果我问你，什么是爱？你会怎么回答呢？也许会有千千万万种答案，但是我觉得最完美的答案是： 爱就是当你看到一朵花的时候，你会想到它所有的部分——它的根茎枝叶和全部的历史。 读了这首小诗，你脑海里是否出现了这样的景象：在一条静静的小河边，一个小男孩与小女孩正在嬉戏，男孩子手牵着手女孩子，在河边用石子在地上写着大大的‘爱’字……
这首诗之所以动人，是因为作者林清玄把对爱情最美好的想象都寄寓于小小的池子身上（可以参阅他写于1982年的散文《鸳鸯香炉》）。
同时，因为语言简洁、意象丰富，所以让这一首短诗具有了无限的可能性和深远的美。 小朋友们都喜欢看海洋球，当那些蓝白相间的圆球在水中翻滚时，是不是也有类似‘沧海桑田’‘世事变迁’的感觉呢？ 而最后一句‘那我就不客气的，把你写进我的诗篇里了！’则给人一种美好的感觉，仿佛这个沧桑的老者突然有了童真是烂漫。