怎么培养6岁儿童数学？
我从小在“别人家的孩子”和“别人家的老师”的阴影下长大，现在自己也有了儿子。 我不想再让他和我有一样的烦恼了，于是在他刚上幼小衔接的时候，我就开始有意识的培养他的数学能力。 当时我想的是，既然幼儿园的大班和小班都有数学区角，那肯定是有道理的。为什么不在入学前就多培养一下孩子的数学能力呢？反正迟早都要学，早点学孩子不会产生逆反心理，多培养孩子的逻辑思维不是更好吗？ 所以那段时间我每天会给他三十到四十分钟的数学时间，做练习、讲故事、做游戏，各种方法都用上了，用思维导图让孩子学会分析问题、解决问题，用数独训练孩子的逻辑和专注能力等等.... 效果也是显而易见的，从5岁半进学校到现在6岁，每次数学测试都是满分，而且也从来没有学过奥数，因为学校本身就有奥数的课程。 (这里也要谢谢我老公，他是一名高中数学教师，每天晚饭后他会给我和孩子做一些数学题的讲解，也让我知道该怎么带孩子进行系统的数学训练） 现在马上一年级了，我也一直在担心他的数学学习，毕竟换了一个环境，同学之间会有差距。 但是最近我发现他好像有点掉队了，上课回答问题没以前积极了，偶尔说错了老师也没以前温柔了，会批评他了；作业也会漏做，甚至有时做错题会被老师说，回家也会闷闷不乐。
虽然以前也经常表扬他，但是我觉得现在对孩子更严格一点，可能是他需要更多改变吧！希望他能尽快调整状态，把丢失的东西都找回来！ 对于您提到的培养孩子数学能力的问题，我只能说，早培养比不培养要强很多倍，但并不是说没有进行针对性培养的娃就一定比进行了专项培养的娃差。 因为影响数学能力的因素有很多，先天的智商、后天的家庭教育和环境的影响也都起着至关重要的作用。我只是通过自己的经验和了解到了一些知识，对孩子的数学方面的能力进行了一定的培养和锻炼而已。