孤独症儿童能上学吗？
谢邀！ 首先，孤独症的诊断主要是根据临床表现和发育特征做判断的，一般并不需要特殊的检查来确诊；而自闭症（孤独症谱系障碍）是广泛性发育障碍，由Kanner于1943年首次报道。ASD包括自闭症、注意力缺陷多动障碍、语言发育迟缓等。
在临床上，医生会根据儿童的生长发育水平、行为表现以及家庭环境等进行综合判断。 比如，会观察孩子的语言能力是否接近其年龄应有的水平；会不会用眼神跟人交流，是不是对他人的话语、动作无反应或是反应很慢且方式单调；是否有自发的或模仿性的言语或是只会说单词；是否会玩、喜欢玩，会不会模仿别人玩游戏，有没有喜欢玩的特定游戏等等。
如果孩子出现上述情况之一，且达到相关标准，则可能诊断为孤独症/自闭症。但是需要强调的是，这些只是孩子有可能有孤独症/自闭症的表现，并不是有了就必然会出现这种情况，也不能因为这些症状就给诊断下结论。而且，孩子是否存在孤独症/自闭症的情况还会有所差异。 如果父母发现了孩子可能有孤独症的倾向时，一定要尽早带他向专业医师求助，进行系统的评估。
其次，很多家长觉得自己的孩子和安安一样，是因为看多了《宝贝对不起》这部公益片。 但事实上，60%的孤独症患儿出生时并没有发现异常，20%的患者会在出生后第一年发病，40%的患者会在3岁时显露病状，80%的患者会在5岁前表现出疾病症状。 而自闭症的表现形式也是多种多样，并不像影片中那样纯粹。 最后，对于您提到的孤独症孩子能上普通学校陪读家长好还是特教学校好，我的观点是： 在孩子还小的时候，建议直接送到专业的康复机构去干预。 因为孩子还小，可塑性很强，而且在陌生的环境下，可能会激发起孩子潜在的技能。 但是，如果到了小学年纪，那么建议送孩子进普通学校随班就读，由老师辅导。 对于孤独症的孩子来说，最重要的不是学多少知识，而是融入社会，接触同龄人。 毕竟，他们以后总要离开父母的羽翼，独自面对这个世界。