什么是小学科学实验？
现在小学科学课改后，三年级开始设立《科学》课程，分为4个学期授课 1-2年级的科学内容主要参考教育部颁发的《中小学科学》教材进行教学，3-4年级的科学教学内容则主要参照《小学科学教育大纲》进行教学，同时，各地还会根据本地的实际情况，编写适合的校本教材帮助教师更好的实施课堂教学。
在课堂上，老师会根据课程标准和教学内容的要求，结合学生已有的知识和经验，通过设疑、提出问题等方式引导学生开展探究活动，在活动中培养学生解决问题的能力以及实事求是的科学态度和科学精神。 科学课程的性质决定了它必须为学生提供充足的动手实践机会。因此很多科学课堂并不完全以书本知识为依据，而是结合学生的认知规律，尽可能多地设置实际场景，让学生亲自去观察、动手操作，并以此为基础展开思考和分析，最后得出结论。
比如在学习《动物的一生》这节内容时，老师会先给学生播放一段记录小动物一生的视频，然后组织学生讨论分析，最后给出答案——生物的一生就是不断的生长、发育、繁殖、死亡的过程；在学习《地球的运动》这节课的时候，老师在课前会组织学生搜集关于地轴、自转公转等相关资料，然后再组织学生进行分享和讨论。 在整个学习过程中，科学实验始终贯穿于每一个教学环节.