孙疃中学为什么搬迁？
我1988年考入孙疃中学，那时候学校只有三四个班，二百来人，老师也都是本地的老师，教学态度很认真负责。 九十年代初，学校扩建，新建了教学楼和宿舍楼，学生也逐渐增多，到2001年高中扩招的时候已经达到五百人左右。老师也变成了外地的教师，教学质量也开始下降。但至少校园还是整齐干净的。
后来乡镇合并，孙疃镇并入刘集乡（现在改为刘集镇），学校改成刘集中学孙疃分校，老师和学生都感觉学校的地位下降了很多，人心开始涣散。加上当时学校领导层内部不和，相互间明争暗斗，为了抬高自己，开始大量聘用没有教师资格证的社会人员任教，教学质量更是大降。很多优秀的学生选择去县城或者外地求学。我也因为家境贫寒，无力承担在县城读书的全部费用而离开孙疃分校，去了外地就读。
2005年以后，由于国家对农村教育的重视和支持力度的加大，乡村的教育状况有所改善。但是孙疃分校的教学质量依然很低，很多老师的教学能力和敬业精神都很差，上课就是念课件，课后答疑也是敷衍了事。学生们的学习态度也很不端正，考试作弊现象严重。我当时在孙疃工作，经常去学校检查学生的作业和课堂笔记，发现很多学生交上来的作业都是雷同的。一问才知道，很多同学连作业都不用自己做，交的钱里面有做作业的钱，老师直接发给代写作业的“笔友”。
虽然国家一再强调禁止有偿补课，但这种现象依然存在并且相当普遍。很多教师都以搞补课收入为主，不把精力放在教书上。据说有的教师周末两天补课的收入比上班一年的工资还要高！这样恶劣的环境自然培养出差的学生。2014-2015年度高考，孙疃分校竟然没有一个学生考上本科线！