儿童发展是什么时候？
我按照时间顺序，梳理了儿童各个年龄阶段的发展特征，并且附上了相应的参考资料链接，欢迎大家参考和使用。 备注：这个表格只是总结了一些普遍情况下的发展规律，会有例外出现，请大家不要过度纠结个体差异问题。 我一直相信，教育最重要的功能就是让人变成有教养的人（Homo cultus），而不是成为知识或者技能的储备机器。
在对孩子进行教育的时候，我们最核心的应该考虑的不是“让孩子变得更聪明”、也不是“培养更多的人才”，而是“如何让孩子变成一个更有教养的人，一个人格更健全的人” 毕竟，知识和技能总是有限的，而人格和人性才是永恒的主题。 所以，当我们在讨论“什么样的能力更重要”时，我们的注意力其实应该放在“什么样的人更重要”上。当我们将关注点放在“如何培养人的认知能力”上时，我们的重心实际上应该放在“怎么培养人的性格和气质”上。